Les formations du parcours
| Formation | Modules | Durée |
|---|---|---|
| RGPD au quotidien | 4 | 1 h 30 |
| Cybersécurité, les bons réflexes | 5 | 1 h 40 |
| Prévenir le harcèlement et les agissements sexistes | 4 | 1 h 35 |
| Prévention de la corruption | 3 | 1 h 10 |
| Diversité et non-discrimination | 3 | 1 h 10 |
| Total | 19 | 7 h 05 |
RGPD au quotidien
Durée : 1 h 30 · 4 modules et un questionnaire final
Une formation pratique pour comprendre le RGPD et l'appliquer dans son travail de tous les jours. L'apprenant apprend à reconnaître une donnée personnelle, à respecter les grands principes, à traiter une demande d'exercice de droits et à réagir en cas d'incident.
| Module | Durée |
|---|---|
| 1. Données personnelles, de quoi parle-t-on ? | 15 min |
| 2. Les grands principes | 20 min |
| 3. Les droits des personnes | 15 min |
| 4. Les bons réflexes au poste | 20 min |
| Questionnaire final | 20 min |
Objectifs pédagogiques
- Identifier une donnée personnelle, une donnée sensible et un traitement.
- Appliquer les principes de finalité, de minimisation, de conservation limitée et de sécurité.
- Reconnaître une demande d'exercice de droits et la transmettre dans les délais.
- Adopter les bons réflexes pour protéger les données à son poste.
- Signaler sans délai une violation de données.
Mots clés : RGPD, données personnelles, données sensibles, CNIL, DPO, minimisation, durée de conservation, droits des personnes, violation de données, confidentialité
Cybersécurité, les bons réflexes
Durée : 1 h 40 · 5 modules et un questionnaire final
Une sensibilisation concrète aux risques numériques, destinée à tous les utilisateurs d'un poste informatique. L'apprenant acquiert les gestes qui protègent ses accès, son matériel et les données de l'entreprise, au bureau comme en déplacement.
| Module | Durée |
|---|---|
| 1. Mots de passe et double authentification | 15 min |
| 2. Reconnaître l'hameçonnage | 20 min |
| 3. Sécuriser son poste de travail | 15 min |
| 4. Télétravail et mobilité | 15 min |
| 5. Réagir à un incident | 15 min |
| Questionnaire final | 20 min |
Objectifs pédagogiques
- Créer et gérer des mots de passe robustes et utiliser la double authentification.
- Reconnaître une tentative d'hameçonnage ou de fraude ciblée.
- Sécuriser son poste de travail et ses appareils mobiles.
- Travailler en sécurité en télétravail et en déplacement.
- Appliquer les premiers gestes et alerter en cas d'incident.
Mots clés : cybersécurité, mot de passe, double authentification, hameçonnage, phishing, rançongiciel, fraude au président, télétravail, VPN, incident de sécurité
Prévenir le harcèlement et les agissements sexistes
Durée : 1 h 35 · 4 modules et un questionnaire final
Une formation pour reconnaître les situations de harcèlement moral, de harcèlement sexuel et de sexisme au travail, et savoir comment agir. Elle donne des repères clairs, des mises en situation et la marche à suivre pour les victimes, les témoins et les responsables d'équipe.
| Module | Durée |
|---|---|
| 1. De quoi parle-t-on ? | 20 min |
| 2. Reconnaître les situations | 20 min |
| 3. Agir | 20 min |
| 4. Acteurs et recours | 15 min |
| Questionnaire final | 20 min |
Objectifs pédagogiques
- Distinguer agissement sexiste, harcèlement sexuel, agression sexuelle et harcèlement moral.
- Repérer les situations à risque et les signaux d'alerte.
- Réagir de façon adaptée en tant que victime, témoin ou responsable d'équipe.
- Identifier les interlocuteurs internes et externes.
- Connaître les protections accordées à ceux qui signalent ou témoignent.
Mots clés : harcèlement moral, harcèlement sexuel, agissement sexiste, sexisme, consentement, témoin, référent harcèlement, CSE, signalement, prévention
Prévention de la corruption
Durée : 1 h 10 · 3 modules et un questionnaire final
Une formation pour comprendre ce qu'est la corruption et adopter les bons comportements dans les relations d'affaires. L'apprenant apprend à situer la limite entre courtoisie et avantage indu, à gérer un conflit d'intérêts et à utiliser le dispositif d'alerte.
| Module | Durée |
|---|---|
| 1. Comprendre la corruption | 15 min |
| 2. Cadeaux, invitations et conflits d'intérêts | 20 min |
| 3. Alerter | 15 min |
| Questionnaire final | 20 min |
Objectifs pédagogiques
- Définir la corruption active, la corruption passive et le trafic d'influence.
- Décider d'accepter, de refuser ou de déclarer un cadeau ou une invitation.
- Identifier et déclarer un conflit d'intérêts.
- Repérer les signaux d'alerte chez un partenaire ou un intermédiaire.
- Réagir à une sollicitation et effectuer un signalement.
Mots clés : corruption, trafic d'influence, loi Sapin 2, cadeaux et invitations, conflit d'intérêts, paiement de facilitation, lanceur d'alerte, code de conduite, AFA, conformité
Diversité et non-discrimination
Durée : 1 h 10 · 3 modules et un questionnaire final
Une formation pour comprendre le cadre légal de la non-discrimination et garantir l'égalité de traitement au quotidien. L'apprenant découvre les critères interdits, prend conscience de ses propres biais et acquiert des méthodes pour recruter, manager et travailler ensemble de façon équitable.
| Module | Durée |
|---|---|
| 1. Le cadre de la non-discrimination | 15 min |
| 2. Stéréotypes et biais | 15 min |
| 3. Agir au quotidien | 20 min |
| Questionnaire final | 20 min |
Objectifs pédagogiques
- Définir une discrimination et en reconnaître les différentes formes.
- Identifier les critères interdits par la loi.
- Repérer les stéréotypes et les biais qui influencent ses décisions.
- Fonder ses décisions sur des critères objectifs et professionnels.
- Réagir à une demande discriminatoire et orienter une personne concernée.
Mots clés : discrimination, diversité, inclusion, égalité de traitement, stéréotypes, biais inconscients, recrutement, handicap, critères interdits, Défenseur des droits
Bon à savoir
- Les contenus ont été rédigés en octobre 2026. Ceux qui s'appuient sur la réglementation sont à faire valider par vos référents avant diffusion, puis à réviser régulièrement.